Reading
(一)光在水中的穿透和吸收: 1.波長越長,光越偏紅色 2.遠紅光在水中最先被吸收,藍光穿透最遠 ex. 在深海中流血,看來會是黑藍色而不是紅色 3.靠近熱帶的水域較清澈可以透光到將近二千呎,但一般的水域最多到幾百呎(廢話= = ) 4.最上層的水域是seaweed forest,而且水中與大氣中的氣體會exchange 5.水中如果沒有外加的一般光源(含有各種波長)東西都會是黑色的 6.水中有些生物會有特殊的顏色(橘紅色),大多生長在淺水域會反射光線? 7.當光線的粒子與水中的粒子相撞的時候會散發出熱能而transfer到水中
(二)閃族文化: 1.在兩河流域 2.不像埃及人有統一的概念,沒有一個帶領的頭頭,所以不能有效的抵擋foreigner的入侵,politician也很動盪? 3.閃族人用木頭,泥土蓋房子所以只有留下地基,因為沒有相信來生,學者得到大部分的知識是從刻在碑上的東西? 4.閃族人每個地區有一個主要的神,神有一個像助手的人替他傳達訊息,神擁有harvest and labors變成”神學統治”(theo….. public?)
(三)演變的快速: 1.nature election 可以讓人目睹 2.實驗一:人工把魚從多天敵的地方移到少天敵的地方,parents的生命週期拉長,後代體型變大,數量變少,變健康 3.實驗二:某第發生旱災恰巧有夫婦目睹,喙比較大的可以咬破較大的種子,喙比較少的漸漸絕跡,後代大多是喙大的,但是過沒多久旱災結束,喙小的鳥又出現了,代表天擇會有週期的演變
(四)日本文化:1.討論到日本與韓國,中國,東亞,東南亞的文化關係 2.在日本挖掘到pottery與東南亞有關係 3.日本出現一個時代做了許多改革(使pottery變的華麗,水田的出現…..)
Listening
(一)教授找學生談話因為學生成績最近一落千丈順便還給他paper,學生說感覺最近很多的課都一起變的很難,他把這科(Physical Science)的作業放到最後寫因為最難,但是他feel guilty,而且之前那個教授交的時候他覺得還ok,教授說學生可以把問題寫下她會撥大概20分鐘的office hour for him regularly or even not the office hour,最後教授問他對於paper有沒有問題,學生說讓他想想,剛好教授說外面還有一個學生在等只要幾分鐘,剛好有時間讓學生想問題
(二)學生到某處室問為什麼他不能選課,職員跟他講因為他有欠library錢,是不是借書逾時未還? 學生說有,但是他記得他繳了fine而且也沒收到library說沒收到錢的通知 職員勸他最好去library check 一下,還要拿收據回來,這樣她才可以幫她取消欠錢的紀錄,而且今天是選課的最後一天說他應該早點來,學生說自己沒早點來是因為有trip….搞到今天那麼忙,職員說這是可以避免的因為都有公告日期,學生最後去了library
(三)植物學: 1.說有一種蕈殘害美國樹 2.這種訓是先從數的crack開始生長然後長到樹幹,繞了樹幹一圈以後蕈的上半部分就會死掉,下面的根也無法在長出新branch 3.問同學有沒有什麼方法,有一個說produce 比較不會受感染的樹,教授說這個方法的確有在使用,另一個說什麼我就不太確定了= =
(四)蝕刻藝術: 1.主要是談兩個人對於蝕刻藝術的貢獻 2.過程:先拿一個plate讓他包附wax,再把想要表達的圖案刻(scratch)出來,然後浸泡在acid裡把想要的圖案腐蝕掉,拿出來以後把蠟去掉,plate塗上塗料印在紙上就可以了!! 3.有一個人發明了更accuracy的蝕刻工具和更不容易被腐爛光的plate 4. 有一個人表達了前所未有的訊息(好像跟woman有關)
(五)工程課程: 1.主要是講萊特兄弟製造飛機 2.他們一直把實驗保密到家爲了要保有potent 3.他們使飛機可以控制因為當代的飛機大多只能起飛不能控制,(1)pitch-控制上下 (2)yaw-控制左右 (3)roll-控制順時針,反時針 還有舉海豚當比喻 4.改造機翼的形狀,還有風洞
(六)心理學:1.講baby communication 方法主要是靠手勢 2.baby 先學會才會比,學的過程跟語言差不多 3.教授說手勢有幾個好處(1)建立baby 的confidence 因為說話比較不容易 (2)父母教baby手勢時可以加強親子關係 (3) effectively to convey their concept
Speaking
1.誰是你最 admire
2.是不是每個人都有權利得到高等教育
3.醫院電子化可以有效解決醫院人潮,說的人否定文章的例子,因為冬天比較短,而人往往冬天才生病,增加醫生才是根本之道
4.Passage:一種放映機類的可以用來表現time和place的概念
Reading:教授用候選人舉了例子….time:第一幕—先看到候選人,第二幕看到一個學生在校園裡,則可以推論這是候選人的學生時代!
Place:第一幕看到候選人在演講,第二幕看到火車,第三幕又看到候選人對著大批群眾演講,則可以推論候選人在巡迴演講
5.學生在討論報告的事情..其中一個人說她的組上有一個偷懶的(slacker),四次的集合他有兩次沒到,兩次遲到一小時以上,大家都很不爽,另一個說1.它可以跟教授說,但是被反駁說可能會使那個人討厭她 2.可以給他全組的壓力讓她不敢再繼續得罪人
6.現代科技的進步使生活便利,但是也帶來許多不便,教授舉了兩個例子(1)很多的電器都有遙控器(remoter)例如DVD PLAYER和TV但是當很多電器再一起的時候,我們就會用萬能遙控器,但是當萬能遙控器買回來後我們要自己看複雜的說明書(menu)設定,但是一旦忘記某按鍵事做什麼的,我們就要重新設定,造成更多的不便 (2)科藝進步,手機設計越來越小,雖然外型好看,但是使用不便,因為按鍵也變小容易按錯電話
Writing
(一)Passsage : Grade inflation
1. 打的低的話 會降低學生的學習意願
2. 老師怕自己的教師評量被打低
3. 因為成績越來越浮濫,如果,不跟著浮濫,那學生出去業界會很吃虧
Lecture
1. 從小灌輸正確的觀念,should regardless their grades but center on how much they learn
2.老師的評量改在學期結束之前,the evaluation is used to shows that how well the professor can teach not to show which professor will give higher grades
3. 企業評量一個學生可以看 一班有幾個A 幾個B ... then they will know that maybe the student with B is better than the other students with A from the schools
(二)It is not realistic that people expect to work at the same company and employ all of their life
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>紅色的部分是我記得有考到的題目,希望對大家有幫助喔!