Recently, I felt taht the our studying group become more inefficent.
We are the team.
We should take advantage of our members to reach our goal and not just ask or answer quetions in this board.
It's meaningless.
Would you tell me what's different form CD and this board?
If our purpose is just to ask or answer quetions, I think that CD is better than here.
Give you another thinking.
http://www.mckinsey.com/aboutus/careers ... /index.asp
That's the people Mckinsey wnat.
Many Business Graduate Schools want to train lots of students to enter this kind of big famous company.
Therefore, Business Graduate School certainly gave admission to those who can leverage school reputation.
作者: Allenr (藍天) 看板: AdvancedEdu
標題: GMAT機考準備及應試心得
時間: Thu Sep 2 23:30:20 2004
Q 50, V 38, Total 730
6月中~8月中 讀書會/自修 教材:南陽街考古題
大部份人都知讀書會重要,大部份人也都有組讀書會,但根據我的觀察,
真正有效率而又有效果的讀書會並不多見,而很慶幸我剛好就找到了一個
這樣「雙效合一」的讀書會。我們讀書會的基本運作方式如下:
A.
每位成員每週的固定作業為SC考古題兩回,其他課目各一回。並且寫出兩篇完整
的AWA英文作文,及另外10篇AWA題目的中文架構和例子,以便下週讓讀書會成員
用以作為英文寫作之參考。
B.
每週聚會一次,討論SC考古題的「每一題」,討論的方法是每一個錯誤選項的所
有錯誤都要盡量找出來;其他課目有特別問題再提出來問,AWA則總結各人的中文
idea後大概看一下,若沒有特別要訂正或補充的就直接分配回家寫成英文版了。
到後期SC考古題討論完畢,我們又加入RC的討論,方法是從OG中選出40~70行
(現行GMAT正式考試的主流長度)
的文章,各人輪流領讀,領讀的方法就和徐老師
上課一樣─哪�有轉折、哪�可以考infer,一一列舉出來,解題則一切以「態度」
為優先套用原則。基本上,我們讀書會的運作方式有兩個優點?
截長補短:盡量找出SC考古題錯誤選項中的所有錯誤,這種做法可發現自己在SC
解題的盲點,比如我對比較、脫節、分詞的用法很敏銳,但對時態和介系辭很弱,
而戰友可幫我找出我看不到的錯誤,事實上,由於現在的機考題常出「錯誤選項
只有一個錯誤」的題目,過去在OG中一個選項有三個甚至更多錯誤的狀況,應該
是很難再現。因此,要靠考試技巧來secure修辭我認為是不太可能的。事實上,
在討論的過程中,我們發現莫老師的解題思路離ETS有一段不小的差距。
節省時間:我常常在南陽街週邊速食店看到一整桌的人討論AWA,所謂的討論就像
腦力激蕩--有idea就講,沒idea就僵在那邊,說真的,很浪費大家的時間和精力:
即便在聚會時講得天花亂墜,作文程度一般的人要在30分鐘內把那些idea精述一
遍可不太容易,所以不如少講多寫來得有用。
在這段期間,除了讀書會的指定作業外,我每週大概還會多花16小時背單字,並
閱讀一般英文讀物,特別是the economist,目的不是學�面的domain
knowledge,
而是學他們文章的轉折架構並找出每篇文章的邏輯,看完一篇文章,要問自己:
這篇文章是哪一類型文章、主架構是?結論是?Assumption是?
我如何argue against這篇文章? 這樣讀雜誌,對CR和RC都有很大幫助,
再偷偷講一下,我的AWA模版都是套雜誌�的句子。